Kegiatan diagnostik BK (Bimbingan dan Konseling) merupakan langkah awal yang krusial dalam upaya memahami kondisi siswa secara menyeluruh. Melalui kegiatan ini, guru BK dapat mengidentifikasi potensi, minat, bakat, serta permasalahan yang dihadapi siswa. Khususnya di SMAN 1 Tanjung Palas Tengah, kegiatan diagnostik ini tentu memiliki tujuan yang sangat spesifik.

Menurut guru BK SMAN 1 Tanjung Palas Tengah, Anissah Fadilah Taharani, S. Pd., M. Pd, tujuan dari kegiatan diagnostik BK ini antara lain:

• Pemetaan Potensi Siswa: Mengidentifikasi bakat, minat, dan kemampuan khusus yang dimiliki setiap siswa.
• Deteksi Dini Masalah: Mengidentifikasi masalah-masalah yang mungkin dihadapi siswa, seperti kesulitan belajar, masalah sosial, atau masalah pribadi.
• Perencanaan Program BK: Menyusun program bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
• Evaluasi Program Pendidikan: Mengevaluasi efektivitas program pendidikan yang telah berjalan.

Adapun manfaat dari kegiatan ini adalah 

• Siswa:
  • Mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang diri sendiri.
  • Mendapatkan bantuan yang tepat untuk mengatasi masalah yang dihadapi.
  • Mengoptimalkan potensi yang dimiliki.
• Guru BK:
  • Menyusun program bimbingan dan konseling yang efektif.
  • Membangun hubungan yang lebih baik dengan siswa.
  • Menjadi mitra yang terpercaya bagi siswa, guru, dan orang tua.
• Sekolah:
  • Meningkatkan kualitas pembelajaran.
  • Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif.
  • Meningkatkan prestasi siswa.

Kegiatan diagnostik BK ini dilaksanakan untuk semua siswa setiap jenjangnya, mulai dari kelas X sampai kelas XII. Data hasil dari kegiatan ini diharapkan menjadi data bagi guru BK dan sekolah pada umumnya terkait bagaimana memahami kebutuhan siswa, sehingga pembelajaran yang berpusat pada murid di SMAN 1 Tanjung Palas Tengah bisa berjalan dengan baik. (RR Pahlevi)